Avec des accessoires, les comédiens vont animer et faire vivre la lecture du grand livre« L'Afrique de Zigomar ».

Trois questions à...

Laurence Jacquemain, responsable de la bibliothèque.

Quelles sont les animations à la bibliothèque ?

Nous avons deux manifestations importantes dans l'année : Le printemps des poètes, en mars et Bibliothèques en fête, en octobre. A ces occasions nous faisons intervenir différentes compagnies. A chaque manifestations, nous accueillons vingt-cinq à trente enfants accompagnés de leurs parents.

Quelle compagnie sera invitée ?

La compagnie Artbiguë. Elle propose des lectures théâtralisées d'albums jeunesse, adaptables à tous lieux, et notamment les bibliothèques, sur différents thèmes.

Quels livres seront lus ?

L'Afrique de Zigomar de Philippe Corentin, Le petit ogre veut voir le monde de Marie-Agnès Gaudrat, Allô Allô Emilie Brown de Cressida Cowell et La petite poule qui voulait voir la mer de Christian Jolibois. Pour les enfants de 3 à 8 ans.

Mercredi 2 octobre, à 15 h 30, à l'occasion de Bibliothèques en fête, la compagnie Artbigüe investit la bibliothèque avec son spectacle « Ciao Bye Bye », sur le thème du voyage. Suivi d'un goûter. Tél. 02 40 04 48 92 ou bibliotheque.lessorinieres@wanadoo.fr

Les programmes scolaires du primaire : leurs qualités, leurs défauts ? La question sera posée aux quelque 300 000 professeurs des écoles, dans la perspective d’une refonte complète des très contestés programmes de 2008.

Les enseignants auront quatre semaines pour plancher sur le sujet, du lundi 23 septembre au vendredi 18 octobre, veille des vacances de la Toussaint. Dans une lettre adressée aux recteurs d’académie, que Le Monde s’est procurée, le ministre Vincent Peillon leur demande de mettre en œuvre une "large consultation" afin de "recueillir les avis et suggestions" des enseignants et des inspecteurs. La synthèse de leurs contributions, individuelles ou collectives, sera transmise au Conseil supérieur des programmes (CSP), qui sera installé d’ici la fin septembre et sera chargé de repenser les contenus d’enseignement, de maternelle à la terminale.

Ce n’est pas tout : à la fin de l’année scolaire, une deuxième phase de consultation sera lancée. Cette fois, les enseignants seront invités à s’exprimer sur les projets de nouveaux programmes qui auront été élaborés par le CSP. Ceux-ci devraient rentrer en vigueur progressivement entre la rentrée 2014 (pour la maternelle) et la rentrée 2017.

 Pistes de réforme

La méthode n’est pas tout à fait nouvelle. En 2008 et en 2002 – dates des dernières réformes du primaire -, les enseignants avaient déjà été sollicités, mais les questions avaient été plus "fléchées" : on leur demandait leur avis sur des pré-projets de programmes. Cette fois, la consultation est plus ouverte. On demande aux enseignants de donner leur point de vue général sur les programmes en vigueur, de pointer les parties dont l’application est difficile, mais aussi les aspects qu’ils souhaitent voir conservés, et de tracer des pistes de réforme.

Le ministre entend ainsi apporter de la transparence au processus - très opaque - de fabrication des programmes. S’assurer aussi, sans doute, qu’on ne va pas lui reprocher une nouvelle fois le manque de concertation – comme c’est le cas avec le retour à la semaine de quatre jours et demi d’école... "C’est un signal politique fort, se réjouit Christian Chevalier, secrétaire général du SE-UNSA. Le ministre ne cesse de dire qu’il faut faire confiance aux enseignants car ils connaissent mieux que personne le terrain. On voit aujourd’hui qu’il ne fait pas que le dire, que le discours est accompagné d’actes."

 "Episode calamiteux de 2008"

 "Tout l’enjeu est d’élaborer des programmes avec ceux qui vont les mettre en musique, estime Sébastien Sihr, secrétaire général du SNUipp-FSU, le principal syndicat du primaire. Il faut qu’ils soient consensuels et s’inscrivent dans la durée, qu’ils soient ambitieux, mais réalisables." Parmi les principaux griefs faits aux programmes de 2008 : leur lourdeur, mais aussi leur approche trop "mécanique". "L’accent a été mis sur le par cœur, laissant de côté ce qui relève de l’expérimentation, de la découverte, ce qui permet la construction des apprentissages, poursuit M. Sihr. Il faut en finir avec l’épisode calamiteux de 2008 !"

 Pas question pour autant, pour les syndicats, que cette consultation constitue un temps de travail supplémentaire. La réflexion collective que les enseignants vont devoir mener sera prise sur leur temps de service - mais en dehors des heures de cours. Au total, six heures durant l’année scolaire (trois heures pour chacune des deux consultations) seront dégagées pour la consultation.

 Aurélie Collas

Ce vendredi 20 septembre 2013 avait lieu la réunion de rentrée de l'école maternelle.

Au programme de cette réunion : projet pédagogique, présentation des 2 associations de parents d'élèves à savoir l'APESOR et le CPE puis présentation dans chaque classe du projet pédagogique de chaque enseignante.

Voici le résumé de la présentation de l'APESOR faite aux parents par Yannick Goaziou :

Bonsoir,

Yannick Goaziou, vice-président de l’APESOR ; je suis  représentant de  parents d’élève sur la maternelle et l’élémentaire jusqu‘en octobre prochain

Je suis ici ce soir pour vous présenter l’association des parents d’élèves des Sorinières et ainsi soutenir Gaël Piveteau et Carina Barthel pour cette nouvelle année.

L’APESOR a été fondée en Novembre 2004 ; elle a pour but de permettre aux parents des écoles publiques de se réunir, de débattre de sujets concernant la vie scolaire et d’être représentés dans toutes les instances et les commissions ayant pour objet les affaires scolaires. L’APESOR est présente sur le Clos du Moulin et sur La Tilleulière et cherche toujours de nouveaux parents pour participer aux élections, aux différentes actions ou alors pour donner un avis sur la vie de l’école.

 Les principales valeurs de notre association :  

• Défendre l’école publique et gratuite, où chaque enfant apprend à respecter l’autre dans le but de vivre et de travailler ensemble,  
• Travailler et agir en étroite collaboration avec la Mairie, les enseignants et les autres représentants de Parents d’ Elèves,
• Combattre le racisme et l’exclusion et donner à chaque enfant les mêmes chances de réussite.

Les principales actions de l’APESOR :

• Implication au niveau de la sécurité aux abords des écoles (circulation, travaux, …),
• Médiation parents-enseignants
• Participation à la concertation pour la mise en place de la CLIS TED sur l’école élémentaire de La Tilleulière en 2012
• Organisation de la boum de fin d’année des CM2 financée grâce au vide grenier des journées d’antan au mois d’octobre,
• Financement des projets pédagogiques des écoles : vente de pains au chocolats marché de Noël, participation à la chorale, fêtes des écoles (jeux, pique-nique, bar) ; en 2013, 300€ collectés pour la maternelle grâce aux fêtes d’école et 1000€ pour l’élémentaire grâce à la fête d’école, vente de POC et jus de pomme fait maison
• Site internet à votre disposition pour pouvoir nous contacter et pour nous faire part de vos questions et remarques

Nous recherchons donc des parents suceptibles de venir rejoindre Gaël et Carina pour les prochaines élections du mois d'octobre. N'hésitez pas à vous faire connaître via le site, par e-mail à apesor44@gmail.com ou alors contact à la sortie de l'école